林知许听到教授突然讲解起来，也是停下了继续前进的脚步。

等她转身，才发现自己和这群教授学生之间已经拉开了一定的距离，林知许便也是默默地走上前去，将自己的位置给挪了回来。

“说到木雕啊！这也是我们岭南文化的一大特色。”

“它起源于新石头器时代的中国，在秦汉两代趋于成熟，到唐代的时候，已臻至完美。”

“到明清时代，这木雕就多用于描述当时的社会生活，传统风俗以及神话故事了。”

“而我们所处的这座岭南园林，乃是清代园主人所建，因而其中，自然是有着许多深受当时社会欢迎的木雕题材。”

林知许听闻，就是不禁点点头，果然是教授，还介绍了一下木雕的历史发展，学到了学到了。

她突然觉得，自己在教授面前讲这瑜园的景点，完全没必要。

她的讲解跟教授比起来，简直就是小巫见大巫了。

“就比如前不久，同学们刚走过的深柳堂，大家还记得有什么木雕题材吗？”

其中一位男同学，迅速举手，就是积极地抢答，回复道，“我记得我记得！有个松鹤延年！”

“那这位同学，你知道这个木雕题材的含义是什么吗？”

这个抢答的中学生摇了摇头，表示不清楚。

江教授有问有答，和学生又有互动，感觉比她林知许更适合做这个园区的讲解员啊！

让这个教授在这里自由发挥完全没问题啊！

她此刻站在这里，就显得非常多余。

此时，江辞树把刚刚的问话又抛给了林知许，他又道，“现在，这个问题就交给我们的林讲解员吧！

“同学们，可不要再给我掉队了啊！”

江辞树再次把林知许丝滑地拉进了讲解的队列中，他将讲解的主动权再次交还给了林知许。

这样，园区的讲解员就不会觉得是他喧宾夺主了。

既然他江辞树是以游客的身份前来园区，那自然也该有游客的处世之道。