“问他能不能帮我家人治病！”

“求他救救我家人！”

同学们踊跃发言。

苏业道：“现在大家明白了吧。我们如果要填饱肚子，会留意食物；我们如果想治病，会找医生；我们如果想睡觉，会找能睡觉的地方……我们一旦有了明确的目标，我们必然会关注有助于完成目标的一切，这是我们本来就具备的能力。我们在吃饭睡觉的时候，都在找目标，可是，我们的人生这么重要，为什么不为人生找一个目标呢？我们经常为下一刻找目标，而我们未来几十年那么重要，为什么不为未来找一个目标呢？我们为什么要眼睁睁看着机会从手中溜走呢？”

“我们，明明每天都先确定目标再行动，为什么偏偏不相信梦想、不相信理想、不相信人生目标呢？”

艾伯特沉默不语。

全班同学心悦诚服地看着苏业。

教务处内静悄悄的，每个老师都在慢慢消化这无比巨大的信息量。

随后，教务处出现惊人的一幕，每个老师都重新回放魔法书记录的动态画面，进行回看。

包括亚里士多德和欧几里德，包括教务长拉伦斯。

突然，亚里士多德抬头一笑，道：“如果苏业看到我们这么做，一定会提炼出，原来优秀的魔法师都习惯反复学习重要的地方，直到完全理解。”

许多魔法师轻轻点头。

过了一会儿，欧几里德突然道：“亚里士多德，你小看了苏业。”

“哦？”

所有人望向欧几里德。

欧几里德缓缓道：“说到分层，我们假设什么都不知道的人，是第一层。这些人稀里糊涂。”

“那么，知道表象层‘是什么’和‘做什么’的人，是第二层。这些人勤奋努力。”

“而知道方法层明白‘怎么做’的人，是第三层。这些人善于思考。”

“理解原理层的‘为什么’的人，是第四层。这些人有或者未来有强大的能力。你认为，苏业在这层。但还有更深层的层。”