傅初优眼神真诚而坚定的看着王老师，“因为他们才是未来，是歌词里面所写的所有愿景的见证者和守护者。”

不知道是被歌词还是被刚刚傅初优的真诚打动，王老师同意了。

上午第二节正好是他的语文课，王老师把学校的音乐老师请来帮忙。

“傅同志，介绍一下，这是学校的音乐老师刘老师。”

傅初优放下手里的设备和来人握手，“您好，我是傅初优，您叫我小傅就行。”

刘老师的年龄看起来和傅妈差不多。

“我看到你的词谱了，真的是很好的作品，你想让孩子们怎么唱？”

刘老师直接开门见山的问，因为他们只有一节课的时间。

孩子们马上要期末考试了，时间还是挺紧张的。

“只要高潮部分就可以，不需要什么技巧让他们把感情唱出来就可以。”

指着歌词两人在前面讨论，孩子们也好奇刘老师怎么来了，这节不是语文课嘛。

就听到小豆丁在旁边手舞足蹈，指着走在最后的姑娘，“那个，是我姐姐。”

有小朋友就在旁边附和，“哇，你姐姐好好看。”

“是呀是呀。”

“和文工团的姐姐一样漂亮。”

得意的抬了抬下巴，“长得漂亮吧，我姐姐就是文工团的，她唱歌可好听了。”

“你姐姐真厉害。”

“我姐姐也进文工团了。”白兵不服的嘟囔。

傅长荣一把揽过他，正准备和他在理论理论的时候，上课铃声响了。

孩子们都回到教室坐在自己的位子上，在王老师的安排下都安静下来，傅初优对刘老师拜托，“麻烦您了，我没和孩子们打过交道。”

教唱歌傅初优是会的，她给叔叔单位的人排练过，但是教小朋友们她可没经验。

根据傅初优的要求，刘老师给孩子们教了怎么唱，又给他们讲了歌词的意思以便于理解，能更快的让孩子们唱出歌词本来想表达的感情。