“我明白了，这确实是一个好主意。校长您是想通过这次月考，更好地了解学生们的潜力，帮助他们选择未来的方向。”

“没错，程老师，您果然是个聪明人，我没有看错。”

郑南平转过身，双手背到后面继续说道：

“同时在这次月考当中，我想加入一种激励机制，让学生们以及教师们可以更加积极地参与到修炼和学习中来。”

“教师？”

这里还有我们打工人的事情?

“郑校长您是说我们这些教师，也要参与到这次月考当中来吗？”

程笙敏锐的察觉到郑南平话中蕴含的深意，她小声询问道。

“是的，以后每一次月考，学校教职工与学生都要分为两个赛道进行。”

“至于时间安排，我还没有想好，是每月各举行一次还是老师跟学生交叉进行。”

说着郑南平目光看向程笙，想让她再提出一些建设性的意见来。

“郑校长，我觉得还是交叉进行吧，这样大家才会有分析与进步的时间。”

“一个月由教务处组织学生进行，一个月由学生会组织教师进行，这样才不至于让所有人，都陷入到疲于奔命的状态当中。”

闻言郑南平的眼中闪过一丝赞许，他觉得程笙说的很有道理。

“对了程老师，聊了这么久，我还不知道您之前在学校里是负责哪一块的？”

来到这里郑南平突然想起来，自己还没有自己的班底。

这位程笙老师看起来就不错，还帮自己思考那么多。

自己应该给她安排一个更合适的位置，于是话锋一转说道。

“我啊，不瞒您说，我之前是在我们工商学院教工商管理的老师。”

程笙不知道郑南平有何用意，只能老老实实的回答道。

“嗯，工商管理啊！”

“难怪您在管理方面这么有天赋。”

“我刚来咱们这个学校不久，对于这个学校也不太了解。”

“我想设立一个新的教务部门，帮助我来统筹全校的教务力量。”

“我感觉这个部长您十分合适，不知程老师是否愿意？”